教师评价的理论和实践研究的论文


     

    创建于2019-10-09 03:36:00       修改于2019-10-09 03:45:00    字数4479

    文档摘要:教师评价的理论和实践研究的论文  随着教育的改革和发展,传统的教师评价机制中,仅靠简单的投票评选或仅以学生考试成绩评价教师工作的做法已不能为教师所接受。传统的教师评价机制,由于还受人缘、岗位、资历等因素的影响,导致教师评价与实际产生较大偏差。如因分工不同、岗位职责有别造成的评价偏差;评价主体因受诸多无关因素影响造成的评价偏差;教师评价机制不够科学造成的评价偏差。尤其是随着评价结果越来越直接涉
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