论文:静思默想酝情感,妙语导读升素养


     

    创建于2012-05-03 12:40:00       修改于2020-01-02 04:38:00    字数2481

    文档摘要:只有让学生做到有感情地朗读课文,这样才有助于学生更好地理解课文,走进课文。小学语文阅读教学中提高学生的朗读能力,就是需要教师始终关注如何用更好的方法,提高学生朗读的实际效果。课前,教师进行文本细读,与文本进行深入对话,理解文章的精髓,把握文本的情感基调,找准朗读训练点;
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